Aeranger (2019)

ΙΔΙΟΙΣ ΟΜΜΑΣΙ Cinema (HD) [ Ξένη Ταινία Μικρού Μήκους ] [ Αγγλικοί Υπότιτλοι Κάτω Δεξιά ]

/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

[ Radiorama - Chance to Desire, Studio Version, 1985 ]

ΙΔΙΟΙΣ ΟΜΜΑΣΙ Music (HD) [ Μουσική ]

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

[ Βασίλης Λεβέντης / Ένωση Κεντρώων - Μιλώντας για Πρέσπες/ΣΥΡΙΖΑ/ΝΔ (9/2019) ]

ΙΔΙΟΙΣ ΟΜΜΑΣΙ Web TV1 (HD) [ Διαδικτυακή Τηλεόραση ]
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

[ Γιώργος Αϋφαντής - Περί Πανθρησκείας/Παγκοσμιοποίησης (4/2016) ]

ΙΔΙΟΙΣ ΟΜΜΑΣΙ  Web TV2 (HD) [ Διαδικτυακή Τηλεώραση ]
/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Σάββατο, 17 Αυγούστου 2019

Αυτά τα ιδρύματα θέλει να διαλύσει το τσίρκο των μιζοτάκηδων: Επτά ελληνικά πανεπιστήμια στα καλύτερα του κόσμου

Επτά ελληνικά πανεπιστήμια βρίσκονται μεταξύ των καλύτερων του κόσμου με βάση τη λίστα που ανακοινώθηκε από τον ανεξάρτητο μη κερδοσκοπικό οργανισμό «Shanghai Ranking Consultancy».
Με βάση τα αποτελέσματα ως κορυφαίο ελληνικό πανεπιστημιακό ίδρυμα αναδεικνύεται το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών που βρίσκεται στις θέσεις 301-400.
Σε ό,τι αφορά το ΕΚΠΑ, από την ανάλυση προκύπτει ότι είναι πρώτο μεταξύ των 28 βαλκανικών πανεπιστημίων που βρίσκονται στην Κατάταξη.


Στις θέσεις 401-500 βρίσκεται το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, ενώ ακόμα πέντε πανεπιστήμια ακολουθούν στις θέσεις 501-1000 είναι τα εξής:
Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο στις θέσεις 601-700
Πανεπιστήμιο Κρήτης στις θέσεις 701-800
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων στις θέσεις 801-900
Πανεπιστήμιο Πατρών στις θέσεις 901-1000
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας στις θέσεις 901-1000.

Πώς βαθμολογούνται τα Ιδρύματα
Μεθοδολογικά αξιολογείται κάθε πανεπιστήμιο που διαθέτει βραβευμένους αποφοίτους και καθηγητές, ερευνητές των οποίων τα άρθρα έχουν υψηλή επιστημονική απήχηση, και δημοσιεύσεις σε σημαντικά επιστημονικά περιοδικά. Επιπλέον, στον πίνακα της κατάταξης βρίσκονται Ιδρύματα με σημαντικό αριθμό δημοσιεύσεων που έχουν συμπεριληφθεί στη βάση Science-Citation Index-Expanded (SCIE) και στη βάση Social Science Index Citation Index (SSCI).


Από το 2003 που ξεκίνησε η δημοσίευση της «κατάταξης της Σαγκάης» περισσότερα από 1800 πανεπιστήμια αξιολογούνται, κατατάσσονται και από αυτά δημιουργείται ο πίνακας με τα καλύτερα 500.
Τα πανεπιστήμια κατατάσσονται με βάση έξι δείκτες ακαδημαϊκής και ερευνητικής επίδοσης. Για κάθε δείκτη το «καλύτερο» ίδρυμα βαθμολογείται με 100, οπότε κάθε άλλο ίδρυμα βαθμολογείται με το ποσοστό που υπολείπεται της βαθμολογίας του πρώτου. Οι δείκτες αυτοί είναι οι εξής:
  • Δείκτης ALUMNI: Ο αριθμός αποφοίτων που έχουν λάβει βραβεία (Nobel, Field κ.α) με βάρος 10%,
  • Δείκτης AWARD: Ο αριθμός μελών ΔΕΠ που έχουν λάβει βραβεία (Nobel, Field κ.α) με βάρος 20%,
  • Δείκτης HiCi: Ο αριθμός μελών ΔΕΠ που συμπεριλαμβάνονται σε λίστες ερευνητών με πολύ μεγάλο αριθμό ετερο-αναφορών με βάρος 20%,
  • Δείκτης Ν&S: Ο αριθμός δημοσιεύσεων στα περιοδικά Nature και Science από το 2014 έως το 2018 με βάρος 20%,
  • Δείκτης PUB: Ο αριθμός δημοσιεύσεων που συμπεριλαμβάνονται στις βάσεις δεδομένων Science Citation Index and Social Sciences Citation Index με βάρος 20%,
  • Δείκτης PCP: Η κανονικοποιημένη κατά κεφαλή ακαδημαϊκή επίδοση, η οποία προκύπτει από το σταθμισμένο άθροισμα των παραπάνω δεικτών διά του αριθμού των μελών ΔΕΠ, με βάρος 10%.

Πώς η στρατιωτική θητεία βλάπτει τους νέους

(του Τάκη Μίχα)

H συντεχνία των Ελλήνων πολιτικών έκανε ένα πολύ σημαντικό «δώρο» στη νεολαία της χώρας τα τελευταία χρόνια. Διασφάλισε ότι περίπου ένας στους δύο νέους θα είναι είτε άνεργος, είτε υποαπασχολούμενος, είτε θα ασχολείται με εργασία που δεν έχει καμία σχέση με τις σπουδές του. Και αυτό το «δώρο» ήταν το αποτέλεσμα δύο κυρίως επιλογών:
Α) της ένταξης στην ευρωζώνη που στέρησε στην χώρα το πιο αποτελεσματικό όπλο εξόδου από την κρίση μέσω της ωθούμενης από ένα φτηνό νόμισμα επίτευξης ρυθμών ανάπτυξης 4%, 5% και 6% που θα μετέτρεπαν την χώρα σε ένα τεράστιο εργοτάξιο.
Β) της αποδοχής της λιτότητας των «μνημονίων» που στερούνται κάθε οικονομικής λογικής και αντανακλούν απλά την ηθική μεταφυσική του Λουθηρανισμού ότι δηλαδή για τους «σπάταλους» δεν υπάρχει θέση στην Βασιλεία των Ουρανών.
Εξ ανάγκης λοιπόν -και δυστυχώς όχι λόγω ελεύθερης βούλησης- χιλιάδες νέοι κάθε έτος πάνε να δουλέψουν στο εξωτερικό ελπίζοντας ότι με αυτό τον τρόπο θα εξασφαλίσουν μια πιο αξιοπρεπή και προσοδοφόρα θέση εργασίας. Και καλά κάνουν.
Ομως και σε αυτό το σημείο η συντεχνία των Ελλήνων πολιτικών ορθώνει εμπόδια, όπως την 9μηνη υποχρεωτική θητεία. (ΠΡΟΣΘΗΚΗ ΙΔΙΟΙΣ ΟΜΜΑΣΙ: Την οποία ήδη ετοιμάζεται να αυξήσει το τσίρκο Κούλη, επιφέροντας ακόμα μία ολέθρια οπισθοδρόμηση) Με άλλα λόγια οι πολιτικοί υποχρεώνουν τους νέους μετά το πέρας των σπουδών τους να μην κάνουν απολύτως τίποτα για εννέα μήνες, ούτε βελτιώσουν τις δεξιότητες τους, ούτε να αποκτήσουν νέες. Με καταστροφικά αποτελέσματα για την ποιότητα του ανθρωπίνου κεφαλαίου που αντιπροσωπεύουν οι νέοι.
Γνωρίζουμε όλοι ότι σήμερα με την ταχύτητα με την οποία λαμβάνουν χώρα οι τεχνολογικές εξελίξεις, κάθε ημέρα που δαπανά ο νέος μετά το πέρας των σπουδών του χωρίς να ασχολείται με το αντικείμενο των σπουδών του οδηγεί σε αυξάνουσα απαξίωση του ανθρωπίνου κεφαλαίου το οποίο κατέχει. Επιπλέον ο Ελληνας νέος που θέλει να βρει εργασία στο εξωτερικό έχει να ανταγωνισθεί άλλους νέους, η συντριπτική πλειοψηφία των οποίων δεν αντιμετωπίζει αυτό το πρόβλημα, καθ΄ όσον στη χώρα τους δεν υφίσταται ο θεσμός της υποχρεωτικής στρατιωτικής θητείας.
Και ποιον άραγε θα προτιμήσει ο ξένος εργοδότης (ceteris paribus): Ενα Ολλανδό νέο που δούλευε αμέσως μετά την απόκτηση του πτυχίου του ή ένα Ελληνα που επί 9 μήνες δεν έκανε απολύτως τίποτα;
Είναι κυριολεκτικά ανατριχιαστικό ότι οι διάφοροι οπαδοί του «εξευρωπαϊσμού» της χώρας ενώ δαπανούν ώρες μιλώντας για την ανάγκη βελτίωσης της «ανταγωνιστικότητας των Ελλήνων εργαζομένων δεν κάνουν ποτέ αναφορά στον παράγοντα της υποχρεωτικής στρατιωτικής θητείας και τις επιπτώσεις που έχει στη ανταγωνιστικότητα του Ελληνα νέου εργαζομένου.
Να τονίσω εδώ ότι αυτές οι παρατηρήσεις αφορούν μόνος το ανδρικό τμήμα του πληθυσμού καθ’ όσον οι γυναίκες, για άγνωστους λόγους, δεν έχουν να αντιμετωπίσουν αυτό το βάρος και την απαξίωση του ανθρώπινου κεφαλαίου που αντιμετωπίζουν οι άνδρες.
Δυστυχώς αν κρίνουμε από τις μέχρι σήμερα δηλώσεις των ιθυνόντων, στις οποίες κυριαρχεί η απόλυτη κοινοτοπία και το «μπανάλ», δεν πρόκειται να υπάρξει καμία νέα σκέψη σε οποιοδήποτε τομέα. Αλλα μπορεί κανείς πάντοτε να ελπίζει, αν και υποθέτω η υπομονή των νέων δεν πρόκειται να είναι αιώνια.